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光辉城市入选教育部高等教育司2020年第一批次产学合作协同育人项目支持企业!这也是光辉城市连续第4批次成功入选!

➤教育部高等教育司关于公布有关企业支持的产学合作协同育人项目申报指南(2020年第一批)的通知

此次拟支持78项产学合作协同育人项目,申报截止时间为2020年11月9日17时,诚邀各大高校申报。具体项目申报指南如下:

项目申报指南

在教育部指导下,光辉城市本批次支持新工科建设教学内容和课程体系改革实践条件和实践基地建设三类项目。

▶新工科建设项目

  • 建设目标

    主要面向全国高等学校建筑学、城乡规划、风景园林、环境艺术等专业院系,通过产学研结合的模式,与学校共同研发规划泛建筑领域设计与虚拟现实、虚拟仿真、人工智能、大数据等新兴技术相结合的专业课程体系。通过对专业及课程项目的资助,协助学校加快专业改革与课程建设,提升教学质量,培养符合未来3D信息交互时代一线商业市场需求的建筑专业人才。

  • 项目内容

    拟支持1个项目,借助光辉城市技术团队、软件平台、优质资源等优势,同时结合高校丰富的专业优势及科研实力,面向建筑类专业进行新工科人才培养计划,教学设施建设,以保障能够将行业新技术,新方法融入课程,让学生能够在实践中学习新技能,提升解决问题,分析问题及创新能力。通过共同探索新工科建设之路,深化工程教育改革,培养服务于以新技术、新产业、新业态和新模式为特征的新经济的新一代工程科技人才。

  • 申报条件

    1、项目面向全日制本科高校;

    2、已加入教育部“卓越工程师教育培养计划”的高校优先考虑;

    3、院校领导重视培养未来多元化、创新型卓越工程人才,敢于积极应对变化;探索不断变化背景下的教育新理念,大力推动新工科专业共建与综合改革;

    4、重点支持基于虚拟现实、大数据、与建筑相关专业结合专业更新建设,并把建设方案融入到教学团队、实践教学资源、实践教学方法、实践教学课程、教学管理等内容中;

    5、申报单位同意与光辉城市签订专业共建协议,联合培养应用型新工科人才。

  • 建设要求

    1、新工科人才培养基地和联合实训室,由校企双方主要领导担任实习实训基地的负责人,健全有关大学生实习实训体系的教学运行、学生管理、安全保障等制度;

    2、建设大学生实训实践教育创新新模式。由校企双方共同制定教学目标和培养方案,培训目标需指向一个具备可行性的新岗位方向,共同建设课程体系和教学内容,共同组织实施培养过程,共同评价培养质量;

    3、建设联合指导教师队伍,由高校教师和企业专业技术人员、管理人员共同组成,采取有效措施,调动指导教师的积极性,不断提高整体的水平;

    4、本项目要求人才培养体系建设和课程体系建设两个方面同步建设。

  • 支持办法

    新工科项目拟支持1项,项目建设周期为两年,给予每个项目5万元的经费支持。

▶实践条件/实践基地建设项目

  • 建设目标

    面向全国高等学校建筑学、室内设计、城乡规划、风景园林等专业院系,通过与高校联合共建VR实验/实训中心及专业类虚拟仿真教学实验室,以教学创新为核心目标,推动高校积极探索虚拟现实结合虚拟仿真、人工智能、大数据等技术在专业教学领域的全面应用,通过3D信息直观传递、体验式教学等全新模式,系统打造教育与产业相结合的教改标杆,提升高校信息化实践教学整体水平。

  • 项目内容

    拟支持66个项目,基于高校对人才培养模式以及产学研模式的探索,依托光辉城市现有虚拟现实/虚拟仿真学术科研基础和高校已有配套环境基础,同时结合人工智能、大数据等技术与高校合作建设虚拟现实联合工作坊、虚拟现实教学实验平台、虚拟现实教学资源库、虚拟现实联合实训室、数字化实训中心/实践基地等。将相应课程纳入相关实践/实训环节中,通过国内领先的VR技术、方案以及管理方式和教学内容,生产优质可共享的VR课程资源,培养优秀的虚拟现实信息化师资以及学生团队。

  • 申报条件

    1、项目面向全日制本科高校建筑学、环境艺术、城乡规划、风景园林等专业;

    2、申报单位需有至少1名从事VR+专业教育相关研究或教学的负责教师,通过光辉城市虚拟现实教学研习社认证的老师优先;

    3、优先考虑已成功申报以及有意愿申报国家级或省级实验教学示范中心/虚拟仿真实验教学中心的申报单位。

  • 建设要求

    以设计-建造(创客)和研发三类项目为主体,将课程模块间关联核心知识与综合解决复合问题相结合,课程与项目密切配合、合理衔接。将VR技术和教学产品开发相结合,全方位培养学生进行创造性设计、开发创造性解决方案的能力和团队合作、项目管理能力和领导力。

    1、项目期内至少建设完成1个实训室项目,所建设实践环境需同时匹配产业普适性及发展性技术要求;

    2、建设完成的实训室能够同时满足一个标准班的实践教学,项目实施期内拟利用该实践平台训练的学生人数不低于50人,常驻人员不少于10名;

    3、基于光辉城市提供的软件和平台项目,参与或组织VR+本专业的教学研习、设计竞赛实践、项目实践,开展VR+课程实训。

    4、项目负责人需根据校企双方的规定的时间提供对应的成果资料,定期进行双向沟通,共同推进项目的有序进行。

    5、请明确注明成果可公开、可共享。

  • 支持办法

    实践条件和实践基地建设项目拟支持共66项,项目建设期为一年,给予每个项目价值50万元的VR软件支持。

▶教学内容和课程体系改革项目

  • 建设目标

    主要面向全国高等学校建筑学、城乡规划、风景园林、环境艺术等专业院系,通过产学研结合的模式,与学校共同研发规划泛建筑领域设计与虚拟现实、虚拟仿真、人工智能、大数据等新兴技术相结合的专业课程体系。通过对专业及课程项目的资助,协助学校加快专业改革与课程建设,提升教学质量,培养符合未来3D信息交互时代一线商业市场需求的建筑专业人才。

  • 项目内容

    A类项目:“岗位引导式”人才培养模式

    拟支持2个项目,面向建筑学、环境艺术设计专业。围绕“促进产业与专业对接,建立‘岗位引导式’人才培养模式”的目标,研究、开发针对性强、特色鲜明的VR+专业课程体系以及实践/实训系统,最终产出一系列高质量、可共享的课程和相应的人才培养方案。实现教学过程与生产过程对接、课程与技能对接、专业与职业对接,并共享示范课程以辐射更多院校。

    B类项目:虚拟现实/仿真建筑设计主干类课程

    拟支持9个项目,基于光辉城市Mars泛建筑设计及教学工具平台,结合建筑学、城乡规划、风景园林专业课程中信息传达、空间体验等一系列需求,探索基于Mars的教学改革方案。鼓励开展以问题为导向的教学模式,激励学生尝试体验式学习、自主式项目实践学习和浸润式学习等方式,使学生将课程核心知识与实际应用相结合。

    建筑学专业选题内容为:以公共建筑设计原理为基础梳理2-3年级与VR结合的课程模块,以规划设计原理为基础梳理3-4年级与VR结合的课程模块。

    城乡规划专业选题内容为:城市公共空间设计、城市住区规划原理、城乡绿地系统规划原理。

    风景园林专业选题内容为:风景园林规划设计原理、二年级 、三年级、四年级的设计主干类课程。

  • 申报条件

    A类项目:“岗位引导式”人才培养模式

    1、面向全日制本科高校建筑学、环境艺术设计专业;

    2、项目申报人为全国高等院校相关专业负责人;

    3、申报高校拟将虚拟现实技术应用于相关专业的教学、科研等;

    4、申报书中须提供教学体系设计与VR结合的初步方案。

    B类项目:虚拟现实/仿真建筑设计主干类课程

    1、面向全日制本科高校建筑学、城乡规划、风景园林专业;

    2、项目申报人专注于信息化技术与教学的结合研究,具备成功申报省级及以上精品课程、精品共享课、精品在线开放课程项目经验的者优先;

    3、优先考虑本指南项目内容中的选题内容。

  • 建设要求

    A类项目:“岗位引导式”人才培养模式

    1、结合虚拟现实/仿真技术专业人才培养方案,为虚拟现实技术的特点和建筑学专业的课程结合提供理论和教学实践支撑。

    2、界定不同程度的虚拟仿真教学资源适用的教学场景和范围。

    3、 根据修定的人才培养方案实施课程、记录教学过程并评价教学效果,要求能准确反映出项目实施前后的教学效果变化。

    4、项目负责人需根据校企双方的约定时间提交VR+专业人才培养方案并协同企业推广方案在其他合作院校的落地实施和验证反馈,通过定期的多校研讨调整形成最终方案。

    5、请明确注明成果可公开、可共享。

    B类项目:虚拟现实/仿真建筑设计主干类课程

    1、课程大纲,包括具体的课程教学目标、时间分配、章节、习题描述。着重考虑教学过程中与VR的结合环节以及方式,形成有参考和实践价值的教学改革方案。

    2、课程教案:围绕课程教学内容,梳理重要知识内容三维可视化体验的需求并开发5个典型虚拟现实教学案例。每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容。

    3、教学评价:需视频记录教学过程中的重要环节,特别是与VR相结合的环节。提供学生学习成果资料并评价项目实施前后的教学效果变化。

    4、项目负责人需根据校企双方的约定时间提交VR+专业课改方案并协同企业推广方案在其他合作院校的落地实施和验证反馈,通过定期的多校研讨调整形成最终方案。

    5、请明确注明成果可公开、可共享。

  • 支持办法

    教学内容和课程体系改革项目拟支持11项,项目建设周期为一年,给予每个项目5万元的经费支持。

项目申报方法

  • 1、申报者应在产学合作协同育人平台(http://cxhz.hep.com.cn)注册教师用户,填写申报相关信息,并下载《2020年光辉城市(重庆)科技有限公司教育部产学合作协同育人项目申报书》进行填写。
  • 2、项目申报人须在平台项目申报截止时间前将加盖高校校级主管部门公章的申请书形成PDF格式电子文档(无需提供纸质文档)上传至平台。
  • 3、光辉城市将于项目申报结束后组织专家进行项目评审,并及时公示入选项目名单。
  • 4、光辉城市将与项目申报负责人所在高校签署立项项目协议书。立项项目周期为1年,所有工作应在立项项目协议书约定的项目周期内完成。项目到期后,项目负责人通过项目平台提交结题报告及项目成果,光辉城市将对项目进行验收。

    有关本申报说明和申报表格式,请联系殷老师进行获取。

产品解决方案

服务体系

项目申报——共建共享

联合申报省部级课题科研项目,联合申报,联合建设,共同运营,共享成果。

教改课改——提质育人

校企联合打造符合一线市场需求的人才培养模式及配套教学方案,提升学生专业能力。

竞赛考核——能力培训

针对部分专业竞赛提供合作训练。

共建基地——产教融合

基于1+1+1的合作模式联合打造产学研平台,实现深度产教融合。

公益活动——积极有为

共同参与跟专业紧密结合的乡村振兴等公益活动,积极有为,输出优秀成果,提升社会影响力。

合作成果

自2018年参与教育部产学合作协同育人项目以来,光辉城市连续4批次成功入选,已支持98所高校申报的124个泛建筑领域专业协同育人项目。

协同育人部分成果——

(点击立即查看)

北京交通大学建筑与艺术学院

《基于VR辅助创新思维方法的建筑设计课程开发研究》

华北水利水电大学建筑学院

《VR应用于教学新尝试,华北水利水电大学成果斐然》

广州美术学院建筑艺术设计学院

《教学科研两手抓,广州美术学院结合虚拟现实技术产出丰富成果》

西南民族大学城市规划与建筑学院

《多维度深度合作——西南民族大学虚拟数字化工作室让VR真正走近学生!》

详情咨询

殷老师

电话:18584574130;

邮箱:education@sheencity.com;

咨询微信号:sheencity456

(咨询时备注“项目申报咨询”)

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