在社会的不断发展不断进步中，承载着无数历史记忆，文化传承的老校区渐渐不能满足日益增长的教育需求。废弃的教室，破旧的锅炉房，布满炉渣灰的运动场......这些曾经的标志已经不符合时代的要求。如何打破现状，使空间多重交叠，实现空间的高效利用，使校园重获新生，面向未来，是我们这次的主题。
一.场地范围平面图
二.场地节点
1.信息广场
2.锅炉房
3.运动场
4.实验场
5.林荫道
6.图书馆
三.场地业态分析
根据校园各部分建设面积对其进行分析，主要分为以下四个部分分别为：行政区，居住区，生活服务区，绿地。老校园经过历史的沉淀，生活气息浓厚，集商业，文化，医疗于一体。
四·场地故事
1、始
“还是不理想，不应当是这样。”小谷的心中盘桓着这样的念头。她如同瓶中蝶，困顿找不到出口，心中隐隐涌动着想要打破的冲动。
2、承
“今晚是难得一见的月全食呢。”大家纷纷在宿舍阳台抬头仰望。小谷望着窗外明月，心中感叹着自然的神秘，然后，一夜安眠。
3、变
一睁眼，小谷发现自己置身于一个陌生又熟悉的空间，一番游走之后，原来这竟是一个校园，并于她理想中的样子暗暗相合。小谷心道自己恐在梦境之中，可是这里的生活美好的竟让她心生留恋之意。
“创校人大神的演讲马上就开始了！”“哇！太棒了！快去看去看！”小谷随着人流一同涌向身旁的场馆，心中对这位传奇人士也很是钦佩。
在即将看清那人身影之时，小谷又感到一阵晕眩。
4、终
多年之后，小谷被各方尊称一声“谷校长”。多年来，她致力于研究并成功建立了一种前所未有的校园模式。
这天，她欣然答应了演讲的要求，等去到地点的时候，她突然觉得这场景似曾相识，似有所感地望向某个方向，好像望见了一个熟悉的身影，她又想起了那一场“梦”······
